[澳门新永利官方网站]口腔医学
岁月:2018-06-11 来源: 笔者:

口腔健康是正常的第一部分,不仅反映生命质量,也是人类现代文明之第一标志,把世界卫生组织列为人体健康的10大标准之一。全国口腔健康流行病学调查显示,龋病和牙周病是危害我国居民口腔健康的两种最广大的病魔。我国约有6~7京之口患有不同档次的心脏病,牙周病患病率高达80%。

与社会需求量截然相反的是,我国现有的口腔医师数量为11.6万人,口腔医师与人的百分比是1︰11000,而世界卫生组织推荐的百分比为1∶5000,有些发达地区和国度早已超过了这个比例,如葡萄牙高达1︰800。之所以我国的口腔医师数量严重不足,河南省及襄阳市的缺乏情况更加严重。

要落实卫生部提出的“21百年人人享有口腔卫生保健”这一目标,各国医疗部门需要大量之口腔医学专科人才。但眼下鄂西北地区仅有一家本科学校开设口腔医学专业,高等学校层次口腔医学教育尚属空白。之所以,我院开设的口腔医学专业,名将为鄂西北地区口腔卫生事业之上进作出积极贡献。

一、陶铸目标

口腔医学专业主要面向各级医疗部门口腔科、口腔医院及口腔诊所,陶铸具有较高人文科学素养、较强临床思维能力、脚踏实地口腔医学基本理论和治疗操作技巧,具备口腔助理执业医师的学识、能力和素质,能从事口腔常见病、多发病的治疗、修复和预防保健工作之素质技术技能型专门人才。

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二、事情愿景

重大就业岗位有各级医院儿科、口腔医院、口腔诊所及口腔保健机构等,陶铸能从事口腔常见病诊疗和修复、口腔正畸及口腔疾病预防保健工作之口腔医师。

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三、主修课程

口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学等。

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四、老师力量

当前已组建了一支由25位老师组成的决定论扎实、治疗实践能力突出、专兼结合之“双师”组织教学团队。其中,尖端职称教师13人口,占52%,博士及以上学历教师8人口,占32%,“双师”型教师25人口,占100%。

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五、教学条件

口腔医学专业现有解剖学实训室、病理学实训室等6个设施齐全的底子医学实训室,另有外科学实训室、内科学实训室、中医影像实训室等5个临床专科实训室。基础医学实训室标本模型配备齐全,教学功能完善,治疗专科实训室配备有高端智能模拟人、核磁共振机、西门子CT飞机、DR、CR、心电监护仪等教学设施,均可为口腔医学学生提供优质的教学服务。

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口腔医学实训中心设有口腔基础、口腔正畸、口腔内科、口腔外科和口腔修复等5个设施优良的正规实训室,修筑面积达1200平方米,武装有牙科综合治疗椅、牙科X点机、农电工台、荣誉固化机、超声波洁牙机、烤瓷炉、石膏模型修整机、电热高压灭菌器等教学设施。

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同时,成本专业与贵州省内外多师医疗部门有着美好的长远合作关系,已建成与口腔医学专业有关的门外实习实训基地30多师,总体能满足口腔医学专业的教学要求。


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